Pessoal, a pedido do Márcio, voluntário na Cidade da Fraternidade e coordenador do projeto Transformar.org venho compartilhar as informações sobre o projeto que vem acontecendo ao longo de 2012.
Ao final coloco algumas fotos na ocasião da minha visita em Maio, na qual pude acompanhar algumas ações em companhia da professora co-responsável pelo projeto da UnB e do pessoal do Sementes do Cerrado, ambas instituições parceiras do projeto.
Atualmente são 24 alunos do EHC matriculados no projeto, alguns inclusive já atuando como assistentes de monitor em outras cidades articulando outros projetos.
1) Agricultura Biodinâmica;
Segundo
os especialistas, as pessoas que trabalhão no campo devem manter uma relação
espiritual/ ética com a terra, com as plantas, os animais, e com os seres
humanos, Nas propriedades deve haver uma integração de todos os elementos
agrícolas, como horta, fitoterápicos, fruticulturas, pastos e outras culturas
permanentes, agro-floresras, florestas, mananciais hídricos,
(Nascentes,veredas, várzeas, rios) para manter a fertilidade e a saúde do solo,
das plantas, dos animais e dos seres humanos (equilíbrio).
Na
agricultura biodinâmica não se usam adubos nitrogenados, pesticidas sintéticos,
herbicidas, hormônios de crescimento. A ração para os animais é produzida no
próprio local e a quantidade de animais mantidos é definida de acordo com a
capacidade natural da área ocupada.
“DESENVOLVIMENTO HUMANO SUSTENTAVEL”.
2) Metodologia:
Será
aplicada a pedagogia ‘WORDOF’, nela o ser humano é apreendido em seu aspecto
físico, anímico (pisicoemocional) e espiritual, de acordo com as
características de cada um e da sua faixa etária, buscando-se uma perfeita
integração do corpo, da mente, e do espírito, ou seja, entre o pensar, o
sentir, e o querer.
O
ensino teórico é sempre acompanhado pelo pratico, com grande enfoque nas
atividades corpóreas (ação), de acordo com a idade dos estudantes.
3) Resumo:
O
projeto tem como objetivo central conhecer em detalhes o assentamento Sílvio
Rodrigues a partir de seus habitantes, a fim de criar projetos de intervenção,
liderados pelos jovens da própria comunidade. Para isso, investiu em 2011 na
formação de 19 jovens em agro ecologia e desenvolvimento comunitário
sustentável (UnB), Capacitação em identificação, coleta e produção de mudas
(Rede de Sementes do Cerrado), Capacitação em Agro Floresta (Ernest Ghoth/
Instituto OCA Brasil) utilizando
ferramentas de construção coletiva de diagnósticos e planos de ação. Em 2012,
esses jovens passam a propor ações e estratégias para seus lotes que
possibilitem a produção e geração de sustentabilidade, utilizando conhecimentos
adquiridos ao longo da formação realizada em 2011.
4)
Carga horária e periodicidade;
08
horas semanais.
5)
Objetivos;
Geral:
Criação e desenvolvimento de projetos nas propriedades dos alunos do curso, de
acordo com a demanda de cada família, condições ambientais e vocações.
Específicos:
Identificar
necessidades e interesses de cada participante em implantar projetos de produção
e infra-estrutura em suas propriedades.
Caracterizar
as diversas fito fisionomias do cerrado no Assentamento e o estado de
conservação do bioma e de APPs/ RLs.
Pesquisar
materiais e métodos para o desenvolvimento dos projetos de interesse.
Trabalhar
de forma cooperativa na implantação dos projetos.
6)
Descrição (procedimentos, metodologia etc.);
O conjunto
de alunos será dividido em grupos temáticos, de acordo com o interesse e
vocação de cada um, para desenvolver
pesquisas e propor atividades práticas que são compartilhadas com os demais
grupos. Todos participam da implantação dos projetos propostos nas propriedades
de cada estudante.
O
trabalho cooperativo, a troca de conhecimentos, a autonomia e a solidariedade
são à base deste trabalho, que levará à próxima etapa: a organização
comunitária para comércio e desenvolvimento mais amplo do assentamento.
Grupos temáticos:
Viveiro, Água/ saneamento e Coleta e
Beneficiamento de Sementes.
a) Grupo Viveiro - pesquisa e levantamento de materiais (alternativos) necessários e mais
adequados, escolha das áreas nas propriedades dos interessados e orientação na
montagem da estufa e viveiro.
b) Grupo Águas - pesquisa de formas alternativas para acesso à água,
considerando que a maioria não tem luz. Montagem e teste de bomba d´água
(carneiro) sem uso de energia e buscar novos meios de captação, além de estudar
a situação dos diversos lotes que ainda não têm acesso à água. Este grupo foi
subdividido, para realizar estudos sobre saúde e saneamento, realizando pesquisas
sobre biofossas e tratamento de água, que garantam o aproveitamento das águas
cinzas e marrons para SAFs (Segurança Alimentar Familiar).
c) Grupo Coleta e Beneficiamento
de Sementes - pesquisa técnica sobre o tema e busca de
sementes nas ACS (área de coleta de sementes) e região. Levantamento de
interesses da comunidade por espécies a serem plantadas.
Criação de um banco de sementes certificadas e
rastreadas pelo MAPA (Ministério Agricultura e pecuária).
Em
etapa seguinte, será formado novo grupo que vai pesquisar e atuar sobre a
recuperação de áreas degradadas, com apoio do CRAD/UnB (Centro de Recuperação
de Áreas Degradadas).
Novas
temáticas vão surgir ao longo do trabalho conforme vão sendo identificadas
demandas.
Estudos
sobre meio ambiente e alimentação (segurança e soberania alimentar) são
transversais a todo o trabalho, incluindo trabalhos de campo e oficinas de
alimentação, além de trabalho sistemático sobre os dados socioeconômicos e de
produção gerados em 2011, como forma de aprofundar os conhecimentos sobre o
Assentamento.
Utilização
de geoprocessamento para identificação de estado de conservação do Cerrado, de
APPs e das Reservas Legais.
Além da
carga horária prevista para as atividades regulares, ao longo do ano, os
estudantes participam de visitas técnicas a instituições públicas e privadas
tais como; EMBRAPA viveiros, Instituto Oca Brasil, Rede de Sementes do Cerrado,
Agro Brasília e propriedades que desenvolvam experiências exemplares nas áreas
de interesse), alem de palestrantes tais como Dra. Clara Brandão (Ministério da
Saúde), Fernando Ambrosio (ICMBio) entre outros.
A etapa
final versará sobre relações comunitárias e economia solidária, a fim de formar
grupo que se dedique a pesquisar e trabalhar pela organização da produção e
comércio.
7)
Resultados esperados;
Pelo
menos 19 projetos implantados e funcionando.
Criação
de um grupo para organizar produção e viabilizar comércio.
8)
Cronograma Previsto;
|
Atividade
|
Data
|
Carga Horária
|
|
Levantamento de demandas, definição de grupos e projetos
iniciais elaboração do plano de
trabalho
|
Março e abril
|
24 horas
|
|
Pesquisa, planejamento e implantação de projetos organizados pelos
grupos de viveiro, água e sementes
|
Abril a Junho
|
24 horas
|
|
Estudos ambientais e sobre alimentação/segurança alimentar.
Continuidade do levantamento sobre produção iniciado em 2011.
|
Maio e Junho
|
12 horas
|
|
Pesquisa, planejamento e implantação de projetos organizados pelo
grupo de sementes e continuidade dos projetos dos demais grupos.
|
Agosto e Setembro
|
12 horas
|
|
Estudos ambientais e sobre alimentação/segurança alimentar.
|
Agosto e Setembro
|
12 horas
|
|
Pesquisa, planejamento e implantação de projetos organizados pelos
grupos já definidos, ou por novos grupos temáticos.
|
Outubro e Novembro
|
12 horas
|
|
Estudos sobre relações comunitárias e propostas de criação de grupo
para estudos sobre comércio e economia solidária.
|
Outubro e Novembro
|
12 horas
|
“Se
você tem metas para 1 ano,
Plante
arroz.
Se
você tem metas para 10 anos,
Plante
uma arvore.
Se
você tem metas para 100 anos,
Então
eduque uma criança.
Se
você tem metas para 1000 anos,
Então
preserve o meio ambiente”.
Confúcio
“Se
não houver frutos, valeu a beleza das flores,
Se
não houver flores, valeu a sombra das folhas,
Se
não houver folhas, valeu a intenção das sementes.”
Henfil
